In der Schule wird zuviel Wert auf Wissen und Können gelegt, kritisiert ein Pädagoge. In den Lehrplänen tauche die Frage nach dem Sinn kaum mehr auf. Derweil kündigt der bayerische Innenminister eine Initiative für interreligiösen Dialog an.
In der Schule wird zuviel Wert auf Wissen und Können gelegt, kritisiert ein Pädagoge. In den Lehrplänen tauche die Frage nach dem Sinn kaum mehr auf. Derweil kündigt der bayerische Innenminister eine Initiative für interreligiösen Dialog an.